موسسه آموزش عالی آپادانا نشریه مطالعات هنر آپادانا - Investigating plant, human and animal motifs of the Safavid period in order to illustrate and page layout children's poetry book بررسی نقوش گیاهی،انسانی و جانوری دوره صفوی به منظور تصویرسازی و صفحه آرایی کتاب شعرکودک 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA زهرا . لیلا . The picture in the story books is a gateway for the child to enter the imaginary realm of stories and poems, which the child first searches for with the help of lines and colors in the picture, and then the words, and learns how to communicate between Lines create shape, and the relationship between colors creates volume and makes the phenomena appear real in the painting process. He also learns what characteristics are associated with knowing the world around him. One of the most important periods of human life, that is, the happy and innocent childhood, is the miracle of the effect of illustrations in attracting children to story books. Because the image is the first factor and motivation of the child in choosing a book and developing his tastes in understanding the more visible effects of art. It is a painting and it gives children a chance to think about themselves and their surroundings and to know the environment of life better. In order to investigate the plant, human and animal motifs of the Safavid period in order to illustrate and arrange the pages of the book of children's poetry, based on the descriptive-analytical method and using library studies, firstly, it has been explained and explained and defined the dimensions of the subject. Then, in the position of answering the questions and realizing the goals of this research, it can be stated that in line with these studies, a new and different design was achieved for the illustrations of the children's poetry book and in accordance with their spirit, the most important goal of which is to have a positive impact. in the minds and thoughts of children and their visual familiarity and making mental images of the ancient era of Iran. After explaining the material based on the analysis and investigation in the practical part of the project, the desired images were extracted from the famous painters of the Safavid period and finally, after summarizing the analysis, the desired results were extracted from them and given a new definition. It has been achieved and depicted. Keywords: illustration, page layout, Safavid period painting, plant, human and animal motifs تصویر در کتاب های داستان، دروازه ای برای ورود کودک به قلمرو خیال انگیز داستان ها و شعرهایی است که کودک آن را ابتدا به کمک خط ها و رنگ ها در تصویر، و سپس واژه ها جست وجو می‌کند و می آموزد که چگونه ارتباط میان خط ها به ایجاد شکل، و ارتباط میان رنگ ها به ایجاد حجم و واقعی جلوه دادن پدیده ها در فرایند نقاشی می انجامد. همچنین می آموزد شناخت دنیای پیرامونش با چه ویژگی هایی همراه است. یکی از مهم ترین ادوار زندگی انسان،یعنی دوران شاد و معصومانه ی کودکی ، معجزه ی تاثیر تصویرسازی در جذب کودکان به کتاب داستان است.زیرا تصویر نخستین عامل و انگیزه ی کودک در انتخاب کتاب و پرورش سلیقه های او در فهم جلوه های دیدتری هنر نقاشی است و به کودکان فرصت میدهد تا درباره ی خود و محیط پیرامون خود بیندیشد ومحیط زندگی را بهتر بشناسد. در راستای بررسی نقوش گیاهی،انسانی و جانوری دوره صفوی به منظور تصویرسازی و صفحه آرایی کتاب شعرکودک ، بر اساس روش توصیفی - تحلیلی و با بهره گیری از مطالعات کتابخانه ای، ابتدا به توضیح و تشریح و تعاریف از ابعاد موضوع پرداخته شده است. سپس در مقام پاسخ به سؤالات و تحقق اهداف این پژوهش این‌چنین می‌توان اظهار داشت که در راستای این مطالعات به طرحی جدید و متفاوت برای تصویرسازی های کتاب شعر کودکان و متناسب با روحیه آنان دست پیدا کرد که مهم ترین هدف آن می تواند تاثیر مثبت در ذهن و افکار کودکان وآشنایی بصری آن ها و ساختن تصورات ذهنی از دوران کهن ایران باشد. پس از تشریح مطالب بر اساس تحلیل و بررسی در بخش عملی پروژه به استخراج تصاویر مورد نظر از نگارگران معروف دوره صفویه پرداخته شده و در نهایت پس از جمع بندی تجزیه و تحلیل ، نتایج مورد نظر خود را از درون آنها استخراج کرده و به تعریفی جدید دست پیدا کرده و به تصویر کشیده شده است . کلیدواژه‌ها: تصویرسازی، صفحه آرایی، نگارگری دوره صفویه، نقوش گیاهی، انسانی و جانوری /downloadfilepdf/81474